BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Asociace Senzorické Integrace - ECPv6.7.0//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Asociace Senzorické Integrace
X-ORIGINAL-URL:https://senzorickaintegrace.com
X-WR-CALDESC:Akce na Asociace Senzorické Integrace
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Prague
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Prague:20261106T083000
DTEND;TZID=Europe/Prague:20271107T170000
DTSTAMP:20260426T103112
CREATED:20260121T154450Z
LAST-MODIFIED:20260408T190240Z
UID:2534-1793953800-1825606800@senzorickaintegrace.com
SUMMARY:ZÁKLADY MODELU D.I.R /Floortime (Greenspan and Wieder)
DESCRIPTION:ZMĚNA TERMÍNU !! \nPrincípy a techniky budovania interakcií s deťmi na autistickom spektre. \nSeminár pre terapeutov s deťmi na autistickom spektre. \nČasová dotace: 16 vyučovacích hodin \nCena pro členy ASI: 7000 Kč \nWorkshop proběhne ve slovenském jazyce. \n\n\n\n\nModel D.I.R. poskytuje „framework“ na pochopenie správania dieťaťa prostredníctom pochopenia individuálneho profilu dieťaťa (Individual)\, ako vníma svet vlastným individuálným spôsobom\, ako reaguje naň. Model zdôrazňuje úlohu sociálno-emočného vývoja dieťaťa od narodenia (Developmental) a kritickú úlohu interakcií a sociálnych vzťahov na podporu tohto vývoja (Relationship based model). Model pomáha budovať interakcie „šité na mieru“ každého dieťaťa podľa jeho individuálnych potrieb a schopností\, aby podporili vývoj komunikačných/emočných/sociálnych schopností. \nModel bol vyvinutý v USA prof. Stanley Greenspan a Dr. Serena Wieder na základe neurotypického vývoja komunikačno-citových schopností dieťaťa\, po viac ako 30 ročnej praxi s deťmi s problémami komunikácie. \n\n\n\n\n\nVšeobecný úvod o poruchách komunikácie a autizmePohľad modelu D.I.R. na poruchy komunikácie\, základné predpoklady modelu s ohľadom pochopenia správania detí a vplyvu interakcií na modulovanie správania.\nIndividuálny profil dieťaťaPohľad na senzorické vnímanie sveta a motorické schopnosti dieťaťa ako základ na pochopene správania autistických detí a ich potrieb.\nVývojové stupne komunikáciePohľad na vývojové stupne komunikačno-citových schopností dieťaťa neurotypických detí a detí s problémami komunikácie\nPrincípy a techniky budovania interakcií na podporu vývoja komunikačných schopnostíAplikácia modelu v praxi\, techniky ako regulovať správanie dieťaťa\, podporiť vzájomnú pozornosť\, komunikačnú iniciatívu\, predĺženie komunikácie\, riešenie problémov\, symbolické myslenie\, úroveň hry a viac.\n“Case studies” Klinická analýza prípadov pohľadom D.I.R. modelu\n\nLektorka: \n\n\n\n\n\n\n\n\nLucia Taifeld M.A. \nLucia je klinická logopedička takmer 30 rokov\, a vyše 17 rokov sa špecializuje na terapiu a poradenstvo pre deti na autistickom spektre a ich rodiny. Je absolventka programu D.I.R.-Israel pre špecializovaných terapeutov modelu D.I.R. Lucia pracovala v špecializovaných škôlkách pre autisticke deti v Izraeli. Na klinike Univerzity v Haife inštruovala klinickú prax študentov. Dnes vedie súkromnú kliniku v ktorej dáva terapie pre rodiny s deťmi s poruchami komunikácie\, reči\, výslovnosti. Je supervízorom pre logopédov v jednom súkromnom centre.
URL:https://senzorickaintegrace.com/akce/zaklady-modelu-d-i-r-floortime-greenspan-and-wieder-2/
LOCATION:Praha\, Praha\, Czech Republic
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Prague:20261112T080000
DTEND;TZID=Europe/Prague:20261114T170000
DTSTAMP:20260426T103112
CREATED:20260126T150919Z
LAST-MODIFIED:20260408T185941Z
UID:2543-1794470400-1794675600@senzorickaintegrace.com
SUMMARY:Porozumění autismu z pohledu Senzorické Integrace dle Ayres
DESCRIPTION:Lektor: Elisabeth Soechting\, MA\, OT/R \nPodmínky účasti:  \n\nVystudovaná zdravotnická profese\, pracující s dětmi s PAS\nAbsolvování:  Úvod do SI – SI101 Úvod do Senzorické integrace *\n\nnebo certifikovaný program  CLASI-CASI senzorické integrace dle Ayres       \nnebo Workshop Přístup Senzorická integrace a jeho využití v praxi – pořádané Asociací senzorické integrace \nDůležité body:  \n\nNaladění na problémy postižení\, které není vidět\nEvidence-based\, zaměřené na člověka a jeho potřeby\nPřípadová studie – rozbor videa a klinické uvažování\nPřímá zkušenost – naslouchání a porozumění lidem s PAS\n\nMateriály: 10 Things Every Child With Autism want you to know (10 věcí\, které by každé dítě s autismem chtělo\, abyste věděli) \nPřehled:  \nTento seminář poskytuje základy k novému pohledu na autismus z perspektivy senzorické integrace a pomáhá pochopit autistické chování. Účastníci se naučí propojit principy senzorické integrace dle Ayres ( ASI®) s vlastními pracovními postupy.  \nASI ® tvoří teoretický základ\, který vysvětluje vývoj a chování dětí.  Řeší potřeby dítěte\, přístupem založeným na empatii a respektu. Díky senzorické integraci dle Ayres chápeme\, jak dítě s PAS vnímá svět kolem sebe a jak mu můžeme pomoci regulovat senzorické vjemy\, používat senzorické informace a organizovat každodenní činnosti. Vzdělávat rodinné příslušníky\, pečující a implementovat SI principy. \nTento seminář také vysvětlí základy SI teorie\, jako je význam základních smyslů\, typy poruch senzorické integrace a jak určit poruchy senzorického procesování u vážně postižených lidí. Účastníci získají přehled o SI terapii v kontextu s ergoterapií ( ET – ASI®) a praktická doporučení\, jak zařadit principy senzorické integrace dle Ayres do každodenní praxe. \nCíle: \n\nZnát základy a typy poruch podle teorie SI dle Ayres\nChápat PAS jako neurobiologickou vývojovou poruchu\, doprovázenou poruchami senzorického procesování a dyspraxií\nInterpretovat chování dítěte z pohledu SI\nPorozumět způsobu práce na základě ASI principů\nUmět rozlišit mezi ergoterapií s principy SI a aplikací SI přístupu v jiných profesích \nVyužít tyto principy v každodenním profesionálním životě\n\n\nMetoda: \nInteraktivní přednáška kombinující praktické zkušenosti\, cvičení a vlastní zkušenost \nObsah: \n\nChápání PAS jako neurobiologické vývojové poruchy\nVnímání poruchy senzorického procesování a dyspraxie jako základního problému dětí s PAS\nAutismus se vám dostane pod kůži – Jak lidé s PAS popisují své zkušenosti\nJak rozpoznat senzorické obtíže u dětí s PAS\nPřístup založený na vývoji a dovednostech\nPorozumění dětem – práce s autistickými dětmi na základě jejich potřeb   podle principů SI dle Ayres\n\nLektor: \n \n\n Úvod do SI – SI101 Úvod do Senzorické integrace*\n\n* Informace o online kurzu SI101 Úvod do Senzorické integrace na: https://www.seminarinstitut.com/english/introduction-to-si/ \nSeminář bude v anglickém jazyce\, překládán do češtiny. \nCena pro členy ASI : 8500 Kč
URL:https://senzorickaintegrace.com/akce/porozumeni-autismu-z-pohledu-senzoricke-integrace-dle-ayres-2/
LOCATION:Praha\, Praha\, Czech Republic
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Prague:20261128T080000
DTEND;TZID=Europe/Prague:20261128T170000
DTSTAMP:20260426T103112
CREATED:20251120T123519Z
LAST-MODIFIED:20260121T184504Z
UID:2482-1795852800-1795885200@senzorickaintegrace.com
SUMMARY:Smyslové strategie a úprava prostředí pro děti s SPD (Sensory processing disorder)
DESCRIPTION:Účast na tomto workshopu je možná pouze po absolvování 1. části – Senzorická integrace jako základní stavební kámen učení (i v předchozích letech). \nWorkshop navazuje na předchozí téma a rozšiřuje vědomosti o klasifikaci poruch SPD a jejich návaznost na smyslové systémy.  Tématem jsou vzory chování dítěte v rámci poruch SPD. Účastníci se dozví konkrétní praktické strategie a využití pomůcek pro podporu dítěte se smyslovými obtížemi v jeho přirozeném prostředí. Součástí je ergonomie sedu v domácím i školním prostředí. A pohled ergoterapeuta na grafomotoriku a funkční držení tužky.  \nCíle semináře:  \n\nDozvědět se\, jaké jsou varovné signály u dětí s poruchou smyslového zpracování (SPD) a čemu je dobré věnovat pozornost z pohledu senzomotorických funkcí při metodických návštěvách ve škole.\nJaké smyslové strategie jsou vhodné v závislosti na smyslových potížích a které naopak mohou dítěti ublížit.\nJak lze přizpůsobit prostředí dítěti. \nZásady správného sedu a funkčního tužkového úchopu.
URL:https://senzorickaintegrace.com/akce/smyslove-strategie-a-uprava-prostredi-pro-deti-s-spd-sensory-processing-disorder/
LOCATION:Praha\, Praha\, Czech Republic
END:VEVENT
END:VCALENDAR